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首頁 > 學習落實“五五”規劃

楓葉“轉型”學生是最大受益人(第一部分)

2015-07-31 16:53:07

2015年9月1日,楓葉教育集團開始實施第五個五年規劃。“五五”規劃的核心戰略是實現“兩個轉型”。一是推進國際化向精英人才培養目標的轉型,二是推進大區管理體制轉型以做大初中小學基數,讓更多學子享受楓葉優質的教育資源,順利成長為國際精英人才。其中精英人才培養目標轉型,將會使楓葉學生在以下方面受益更多。

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一、高中升入世界名校的學生更多

精英人才培養目標的轉型,要求各校區老師關注每一位學生,要求高中校區努力把12年級英語平均分提高到65%以上,其中15-20%的學生英語達到75%以上;同時按照世界前100強大學的錄取標準,努力把學生的學科綜合評分(GPA)提高到3.5,英語、科學、社會學等主要課程達到        4A、1B以上。這樣,每年升入世界前100位大學的高中畢業生比例,就會保持在50%以上,也會有批量的畢業生升入世界排名前50、前30和前10強的大學,為他們成為未來的政治家、科學家和各行各業的領袖人物乃至世界500強CEO奠基。

與此同時,各校區將落實分類推進措施,針對每一個學生的學習需要,因材施教,個別輔導,幫助那些“職業技能型”、管理型的學生選學適合的課程,選擇適合的專業,為他們提供有效的方法指導,為其將來就業創業打好基礎,讓那些在高考體制下難以成功的學生,在楓葉取得成功。

在推進精英人才培養目標“轉型”的過程中,中加教師以開發學生個人潛力,激發個人動力為主,把提高成績的措施,落實到每個學生身上,使其成為一個有理想、有具體目標、有人生規劃、有措施方案的奮斗成才的人。

二、小學初中學生的成長優勢更大

精英人才培養目標的轉型,帶給楓葉小學初中學生的是綜合素質全面發展,英語特長更加突出,成長優勢更大。

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從2015-2016學年開始,楓葉小學初中將實施英語分級教學。不同時間入學的學生特別是插班生,將按照入學測試的英語級別,選擇相應的英語課程;通過該級別的考試,將獲得相應的級別證書。這一級別認證制度的好處,在于鼓勵上進:能力強的,可以多學,甚至可以跳級或提前畢業;基礎薄弱的,將得到老師更多的關注和指導。

各小學初中校區將加強“讀、說、寫”訓練,大力提高課堂教學效率,讓每周12節英語的資源投入,發揮出更大的效益,使小學生學習英語詞匯2500個以上,初中學習英語詞匯5000個以上。

以上目標措施,旨在使9年級直升楓葉高中全加方課程(Full BC)的比例每年都有所提高,到2020年8月,初中畢業生直升Full BC的比例達到60%以上。這意味著,楓葉初中畢業生中的大多數,可以通過努力,為自己節省出為期一年的“語言預科”時間,提前一年融入國際社會主流就業或創業。(未完待續)